داده شود ورابطه ی بین آن هاراپیداکنید. تایادگیری بهتر

انجام گیرد ،باصبروحوصله مطالب راتمرین وتکرار نمایید.

دراین صورت درامتحانات پایان سال درتمام دروس موفق

می شوید.

2.در کلاس شرایطی برای پرورش مهارت های فکر ی به وجود آید که هدف تعلیم و تربیت نیز پرورش قوه تفکر است با انجام فعالیت های معنا دار و ارتباط مطالب قبلی با مطالب جدید درسی به نحوی منطقی مطالب در ذهن آن ها سازمان بندی شده و یادگیری مداوم و پایدار انجام می گیرد .

3. با استفاده از مهارت های یادگیری مانند خوب مشاهده کردن ، خوب شنیدن ، خوب فکر کردن ، خوب استدلال کردن میتوان  یادگیری بهتری انجام داد .

4. شاگردان در هر فعالیت اموزشی و تربیتی اگر به یادگیری مفهومی و معنادار رسیده باشند در برخورد با موقعیت های جدید و سوالات جدید تر میتوانند از مطالبی که یاد گرفته اند در شرایط جدید و به سوالات مشکل تر پاسخ دهند .

5. دانش آموزان باید یاد گرفته باشند آنچه که در کتاب آموخته اند می توانند به صورت آزمایش یا پژوهش آن را بررسی و تحقیق نمایند و نتایج را به اثبات برسانند مانند : اگر در کلاس و کتاب در مورد مزیت مکانیکی ماشین ها مطالبی یاد گرفته اند عملا در آزماشگاه بتوانند مزیت مکانیکی اهرم ها - قرقره ها و سطح شیب دار و ... را با انجام آزمایش بدست اورند .

است که درسلول های جنسی یعنی درمولکول DNAروی می دهد.

اغلب جهش ها مضراست و حتی باعث انقراض جاندارجهش یافته می شود، اماگاهی تغییر بوجود

آمده مفیداست وجانداردرطبیعت سازگارترخواهدشد وجمعیت آن ها گسترش می یابد.(جهش طبیعی)

اما انسان نیز بااستفاده از علم ژنتیک وتغییر درساختار جانداران باعث بروز صفات خوب درجانداران

ونوعی جهش یا انتخاب مصنوعی درگونه هایی ازجاندارن شده است. دربسیاری از رشته هاازجمله

کشاورزی ،ودامپروری انتخاب مصنوعیث به عنوان یکی از موثرترین وسالم ترین روش ها به کار می رود.

ماهی جهش یافته تحت تاثیر مواد شیمیایی کارخانه ها در آب یک رودخانه این

ماهی سه چشم دارد.

وتاکنون ادامه دارد.باتوجه به پیدایش وانقراض جانداران و همچنین رخدادهای بااهمیت در این دوران ها بوجود

آمده است.

به عنوان مثال اگرفسیل استخوان دایناسوری دریک لایه ی رسوبی پیداشود باتوجه به جدول زمانی، این

رسوبات مربوط به 250 میلیون سال پیش است که دایناسور ها می زیسته اند.

- دوران پرکامبرن هم زیستی جلبک ها ی دریایی و باکتری ها و آغازیان می زیسته اند. (دوران تاریک علم).

3میلیارد سال پیش دوران پرکامبرین بوده است.

- دوران پالئوزوئیک ظهور نخستین مهره دار (ماهی زره دار) وپیدایش تریلوبیت ها. و آغاز زندگی درخشکی

توسط گلسنگ ها و گیاهان آوندار  - و ظهور اولین خزندگان و نخستین مهردار خشک زی (دو زیستان) و

انقراض تریلوبیت ها دراواخر این دوره. (570 میلیون سال پیش.)

- دوران مزوزوئیک فراوانی خزندگان - ظهور اولین پستانداران وگیاهان گل دار و پیدایش آمونیت ها ودایناسورها 

واولین پرنده که ازنسل خزندان بوده است تکامل یافته. ودر اواخر این دوره دایناسورها منقرض گردیده اند.

(250میلیون سال پیش.9

دوران سنوزوئیک - تکامل وفراوانی مهرداران خون گرم ( پرندگان وپستان داران) و فراوانی گیاهان گل دار

و پیدایش انسان که کامل ترن موجودات روی زمین است.(از 65میلیون سال پیش تاکنون )

باتوجه به فسیل های بسیار قدیمی بحث تکامل نیز اهمیت پیدامی کند، زیرا شباهت زیادی بین اندام های

خزندگان  وپرندگان وجوددارد که نشان دهنده ی آن است که پرندگان درطول دوران های زمین شناسی وطی

میلیون هاسال باتغییر وتحولاتی که دربعضی خزندگان پدید آمده تکامل یافته اند.و پرندگان امروزی ازاجداد خود

که خزندگان قدیمی هستند بوجود آمده اند. که دو نظریه ی داروین و دووریس (پدیده ی جهش) ممکن است

درست باشد.

زمین نظر داد . یکی ازفایده های فسیل ها کمک به کشف معادن و منبع سوخت های فسیلی نیز هستند .

تغییرات آب وهوا درگذشته وتحول درحیات وچگونگی تکامل وتغییر درجانداران رابه کمک سنگواره ها 

می توان تشخیص داد. درزیر نمونه هایی از تصاویر زیبای دو فسیل بسیار قدیمی رامشاهده می کنید.

بررسی بازمانده‌های نیاپرنده (آرکئوپتریکس) در ۱۸۶۱ نشان دهنده یک رابطه بین دایناسورها و پرندگان است. صرف نظر از حضور اثرهای سنگواره شده، نیاپرنده خیلی مانند کامپسوناتوس (دایناسور درنده کوچک) است.^[۱]

تحقیقاتی که حدود سال ۱۹۷۰ انجام شد نشان می‌دهد دایناسورهای ددپا به احتمال زیاد نیاکان پرندگان هستند؛ در واقع، بسیاری از دیرین‌شناسان پرندگان را مانند دایناسورهای بازمانده درنظر می‌گیرند و بر این باورند که دایناسورها و پرندگان باید با هم زیر یک ردهٔ زیست‌شناسی قرار داده شوند. امروزه ۱۰۰۰۰ گونه از پرندگان به این گروه تعلق دارند.^[۱]

حدوداً نیمهٔ نخست قرن ۲۰ دانشمندان دایناسورها را جانورانی تنبل، خنگ و خون‌سرد در نظر می‌گرفتند. با این وجود تحقیقات گسترده‌ای در سال ۱۹۷۰ انجام شد این نظریه را پشتیبانی می‌کند که آنها حیواناتی با دگرگونی‌های بدنی زیاد بودند و اغلب خود را با واکنش‌های متقابل اجتماعی سازگار می‌کردند. مدرکی از پرندگانی مربوط به دسته ددپایان شدیداً این تغییر نظریه را تحت تأثیر قرار می‌دهد.^[۲]

از زمانی که اولین فسیل‌های دایناسور در سده نوزدهم شناخته شدند اسکلت آن‌ها زیبنده موزه‌ها در سراسر دنیا شده‌اند و دایناسورها یک بخش از فرهنگ جهانی شده‌اند و میان بچه‌ها و بزرگسال‌ها باقی خواهند ماند. آنها در پرفروش ترین کتاب‌ها و فیلم‌ها (مثلاً پارک ژوراسیک)، چهره بوده‌اند و هر یافته تازه‌ای از دایناسورها از رسانه‌ها پوشش داده می‌شوند.^[۱]

بعضی اوقات به طور غیررسمی هرگونه خزندهٔ ما قبل تاریخ نظیر دیمترودون، پتروسور بالدار و ایکتیوسور آبزی، پلسیوسارو و موساسور را نیز دایناسور می‌نامند در حالی که در معنای دقیق کلمه هیچیک از جانوران یادشده دایناسور نیستند.^[۱]

از آنجا که پستانداران در مقایسه‏ با خزندگان امروزی هوشیارتر و فعال‌ترند، این پرسش پیش می‌آید که چرا آن‌ها برای مبارزه‌جویی با دایناسورها زودتر از این به مناطق تحت فرمانروایی دایناسورها نیامدند. یکی از دلایل محتمل آنست که خود دایناسورها فعال، هوشیار و خونگرم‏ بوده‌اند. وضع خاص بدن دایناسورها حاکی از چابکی آن‌هاست، استخوان‌های آنها در مقایسه با استخوان‌های چهارپایان خونگرم و خونسرد امروزی، دارای مجراهایی است‏ که نشان‌دهندهٔ خونگرمی آن‌هاست، و سنگواره‌هایی که نسبت شکارچی به شکار را نشان‏ می‌دهد، از این حکایت می‌کند که دایناسورها، هم‌چون پستانداران خونگرم و برخلاف‏ خزندگان خونسرد به مقادیر زیادی غذا نیاز داشته‌اند.^[۳]

اگر دایناسورها خونگرم بوده باشند، این موضوع به توضیح چیرگی درازمدت‏ آنها کمک می‌کند. دایناسورها بزرگتر از پستانداران همزمان خود بوده‌اند؛ حتی بچه‏ دایناسورهایی که تازه از تخم خارج می‌شدند از بیشتر پستانداران بزرگتر بوده‌اند. واضح است که پستانداران نقش جانوران کوچک و دایناسورها نقش جانوران بزرگ‏ را ایفا می‌کردند. حتی هنگامی که انقراض‌های مکرر گوناگون دایناسورها را کاهش‏ داد، دایناسورهای بازمانده هنوز هم بزرگتر از پستانداران بودند و قادر بودند که‏ موقعیت خود را حفظ کنند و آن دودمان‌های اصلی را فراهم آورند که تکامل دوباره‏ از آن‌ها جانوران بزرگ را به‌وجود می‌آورد.^[۴]

هنگامی که دایناسورها از میان رفتند، پستانداران به داخل مناطق مسکونی خالی‏ راه یافتند تا به نوبهٔ خود بر محیط خشکی چیرگی یابند.[

سنگ های رسوبی به دلیل لایه لایه بودن و تشکیل فسیل در آن ها  اهمیت زیادی

دارند . ومی توان لایه ی رسوبی قدیمی رااز لایه های جدید تشخیص داد . وبه کمک

فسیل ها تاریخ گذشته  ی زمین وتحولات آن زمان را بررسی کرد.